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DESAFÍOS (Por Alberto Sileoni) / Reparar el daño producido y restituir derechos es la tarea ineludible frente a la devastación del sistema educativo provocada por estos años de neoliberalismo. Sin embargo, dice Alberto Sileoni, ese debe ser solo el piso cero del proceso de desagravio. Porque, además de recuperar la inversión y pensar políticas urgentes, habrá que trabajar para reconquistar el orgullo y la dignidad de pertenecer al Estado nacional tanto como el rol articulador y orientador del Ministerio de Educación. Y, sobre todo, habrá que afrontar el desafío de contribuir a celebrar un “nuevo y verdadero contrato social”, que debe ser debatido con hondura y generosidad por toda la comunidad educativa, asumiendo la responsabilidad de no fallarles a los miles de niños, niñas, jóvenes y...
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Contra la clausura

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Por Adriana Puiggrós / ACERCA DE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA / Mientras depurar la educación de saberes históricos, además de cargar al pasado todos los males presentes, es una de las principales medidas que toman los gobiernos neoliberales –los de ese régimen que pretende presentarse como un estado necesario en el que no resta más que sobrevivir–, la insuficiencia de análisis críticos respecto de las políticas educativas nacionalistas populares dificulta la elaboración de alternativas, ya que todo proyecto innovador se inserta en un relato mayor y se nutre de elementos de la historia que es necesario reconocer. ¿Dónde buscarse, si no en alguna historia, cuando no es posible imaginar el horizonte? Claves para que la crisis que atraviesa el neoliberalismo se convierta en la oportunidad de...
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Educación CE(r)O

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Por Sonia Alesso y Miguel Duhalde / PRIVATIZACIÓN Y MERCANTILIZACIÓN EDUCATIVA EN LA ARGENTINA / Sustentado en la idea de ineficiencia de lo público, y trasladando la lógica empresarial al funcionamiento de las escuelas a la vez que el concepto de emprendedurismo bajo el ideario meritocrático, el proceso de privatización-mercantilización de la educación ha adquirido durante el macrismo una intensidad inusitada. Aquí, un recorrido por sus principales caras, con foco en aquella que resulta de la tan creciente como preocupante multiplicación de convenios del Estado con empresas y fundaciones y en la necesidad de denunciar las demandas del sector productivo y el capital transnacional de transformación de los sistemas educativos, flexibilización de la educación ha adquirido durante...
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Cachaça en la mamadera

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Por Darío Pignotti / LA GUERRA BOLSONARISTA A LA EDUCACIÓN PÚBLICA BRASILERA / Actos relámpago en facultades, intimidación a dirigentes estudiantiles y profesores considerados “terroristas”, cacería lanzada contra estos últimos con el pretexto de investigar presuntos desvíos de dinero. Todo ello, junto a los reclamos de “Escuela sin partido” y erradicación del marxismo de las casas de altos estudios, fue parte desde el inicio del orden posdemocrático que se materializó tras la destitución de Dilma Rousseff y se agudizó con la proscripción de Lula da Silva. Pero con la llegada de Bolsonaro el ataque a la educación pública adquirió una centralidad otra. De la reducción del presupuesto a la violación de la autonomía universitaria, y del combate a la educación sexual y los contenidos...
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Educación sexual para la igualdad y la justicia social

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Por Graciela Morgade / LA ESI COMO PROYECTO POLÍTICO DE AMPLIO ESPECTRO / El sentido general de la Ley 26.150 de Educación Sexual Integral es constituirse en una herramienta para la ampliación y la garantía de derechos, en la lucha contra las violencias y por una vida vivible y disfrutable. Sin embargo, a las movilizaciones históricas y a la enorme reivindicación y expectativas que los debates sobre la legalización del aborto abrieron en la sociedad y profundizaron en las escuelas, les sucedió una campaña dirigida a distorsionar tal sentido, que vino a sumarse al notable desfinanciamiento que jaquea la implementación de la ley y a su impugnación por parte de sectores ultraconservadores...
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Maiz es una publicación de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la Universidad Nacional de La Plata. ISSN 2314-1131.
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